Inspiration, kunskap och nätverkande för framtidens lärande

Vill du inspireras, fördjupa din kompetens och möta andra som brinner för elevers och studenters lärande och intresse för naturvetenskap, teknik och matematik. Då är STEMverkan på Visualiseringscenter C något för dig!

Vi inleder varje event med god mat och fortsätter sedan med inspirerade föreläsningar från forskare och utvecklare inom STEM-undervisning. Det ges också gott om utrymme för samtal, erfarenhetsutbyte och nätverkande.

29 januari

Undervisning i förändring – AI och lärande

Digitalisering och AI förändrar snabbt skolans praktik och lärares profession. Under STEMverkan den 29 januari 2026 samlas vi kring aktuell forskning och konkreta erfarenheter för att tillsammans utforska vad utvecklingen innebär för undervisning, didaktik och lärande.

När: Torsdag 29 januari
Var: Visualiseringscenter C, Kungsgatan 54

17.00 – 17.50 Vi bjuder på mat och dryck i restaurangen 
18.00 – 18.30 Visning av den nya domfilmen “AI – En immersiv resa in i framtiden”
18.35 – 19.15 Föreläsning av Karin Stolpe
19.20-20.00 Föreläsning av Cornelia Lindroth

Deltagandet är kostnadsfritt.

Hur förändrar AI undervisning – och vad behöver lärare veta?
Karin Stolpe, biträdande professor vid Linköpings universitet, introducerar begreppen AI-litteracitet och AI-didaktik och diskuterar varför dessa är avgörande för dagens lärare. Hon delar erfarenheter från att implementera generativ AI i lärarutbildningen och lyfter frågor om hur tekniken påverkar synen på kunskap och undervisning. Vad innebär det att kunna tillräckligt mycket för att kritiskt värdera AI:s output? Och hur kan vi säkerställa att didaktiken styr tekniken – inte tvärtom?

Vad händer när AI blir en del av lärarens vardag?
Cornelia Linderoth, doktorand vid Linköpings universitet, presenterar insikter från en pågående intervjustudie i samarbete med Siegen Universitet i Tyskland. Studien ger en unik inblick i hur svenska och tyska lärare förhåller sig till AI i sin praktik – vilka möjligheter ser de, vilka utmaningar uppstår och hur påverkar detta synen på undervisningens kärna? Cornelia diskuterar också varför co-design är avgörande för att utveckla AI-stöd som stärker pedagogiken och inte bara effektiviserar arbetet.