Inspiration, kunskap och nätverkande för framtidens lärande

Vill du inspireras, fördjupa din kompetens och möta andra som brinner för elevers och studenters lärande och intresse för naturvetenskap, teknik och matematik. Då är STEMverkan på Visualiseringscenter C något för dig!

Vi inleder varje event med god mat och fortsätter sedan med inspirerade föreläsningar från forskare och utvecklare inom STEM-undervisning. Det ges också gott om utrymme för samtal, erfarenhetsutbyte och nätverkande.

Välkommen till

STEMverkan 23 april: Att väcka nyfikenhet för STEM – från klassrum till fritidshem 

Hur kan vi skapa undervisning som inte bara förmedlar kunskap, utan också väcker elevers nyfikenhet och lust att lära?Under STEMverkan den 23 april möter du forskning och konkreta exempel från både klassrum och fritidshem. Vi utforskar hur undervisning kan stärka elevers intresse för naturvetenskap och hur olika lärmiljöer, både formella och informella, kan samspela för att fördjupa lärandet inom STEM. Här får du praktiknära insikter, inspirerande arbetssätt och idéer att ta med direkt in i din egen undervisning.

När: Torsdag 23 april
Var: Visualiseringscenter C, Kungsgatan 54

17.00-17.50 Vi bjuder på mat i restaurangen 
18.00-18.15 Välkomna och vad är på gång på Visualiseringscenter C?
18.15-19.00 Föreläsning av Per Anderhag 
19.00-19.10 Bensträckare 
19.10-19.55 Föreläsning av Alma Memisevic 
19.55-20.00 Avslut och presentation av STEMverkan-tillfällen höstterminen 2026. 

Deltagandet är kostnadsfritt, vi bjuder på mat & föreläsning.

Kvällens föreläsningar

Hur kan undervisning stödja elevers intresse och smak för naturvetenskap? 

Föreläsningen grundas i erfarenheter från ett praktiknära forskningsprojekt där lärare och forskare har samarbetat kring elevers kommunikation i klassrummet. Utifrån detta arbete ger Per exempel på principer och modeller som kan användas för att stödja elevers lärande och intresse för naturvetenskap. 

Per Anderhag är verksam forskare vid Institutionen för ämnesdidaktik vid Stockholms universitet. 

Hur kan fritidspedagogisk undervisning främja elevers lärande inom STEM? 

Det finns många beröringspunkter mellan integrerad STEM-undervisning och fritidspedagogik. Båda uppmuntrar till utforskande, projektinriktade arbetssätt och varierade undervisningsmetoder. Under föreläsningen utgår Alma från sin forskning och internationella utblickar för att diskutera hur elevers lärande inom STEM kan främjas i informella lärandemiljöer, särskilt i fritidshem. Hon ger också konkreta exempel på hur fritidslärare organiserar sin undervisning när de integrerar STEM-ämnen samt hur och varför de varierar sina lärmiljöer och undervisningsmetoder. 

Alma Memisevic är verksam forskare vid Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap vid Linköpings universitet.